Ohio logra su mejor nivel de lectura en cinco años tras el primer curso completo enseñando con el método de la «ciencia de la lectura»
El 62,2 % de los alumnos alcanzó el nivel de competencia en lengua inglesa, la mejor cifra en cinco años, y mejoraron los diez grupos de alumnos que mide el estado, incluidos los de familias con menos recursos y los alumnos con discapacidad.
El estado de Ohio (EE. UU.) ha publicado los boletines de sus colegios del curso 2025-2026, el primero completo en el que todas las escuelas enseñan a leer con la llamada «ciencia de la lectura»: un método basado en la investigación que trabaja de forma explícita la relación entre sonidos y letras, el vocabulario y la comprensión. La ley estatal lo hizo obligatorio.
Los resultados
- El 62,2 % de los alumnos alcanzó el nivel de competencia en lengua inglesa, la mejor cifra en cinco años.
- En matemáticas, el 56,4 %, también el máximo del periodo.
- La lectura mejoró en los diez grupos de alumnos que mide el estado, incluidos los de familias con menos recursos y los alumnos con discapacidad.
- 16.900 niños más llegaron a infantil preparados para aprender a leer que el curso anterior.
- El absentismo crónico bajó del 25,1 % al 23,9 % en un año.
Detrás hay también una red de 140 asesores de lectura que trabajan en más de 200 colegios y el programa de libros gratuitos de la Imagination Library de Dolly Parton, que ya llega a más de 430.000 niños al mes.
El matiz
Los datos los presenta el propio Gobierno de Ohio y atribuye la mejora al nuevo método, pero no se ha aislado su efecto del resto de medidas. La tendencia, en todo caso, coincide con la de otros estados que han apostado por la ciencia de la lectura. Los datos se publicaron a mediados de septiembre.
